培 英 國 中 健 康 方 舟
重要業務之辦理情形
本校申請永續校園專案過程中，積極評估與檢討校園永續利用情形。每學期固定回收二手制服、教科書及學用品，供每屆學弟妹再利用，更積極利用校園改造補助案申請的機會:[校園空間整合]、[城鄉風貌]、[微整型]......等，為培英國中打造一個永續、友善、自然的學習空間。
永續校園辦理情形
100年永續校園雨水回收專案
目前微整型案合併呈現
(1)計畫利用坡坎地勢收及雨水
(2)計畫利用樓層高低差設置水撲滿與學生農園澆灌系統
101年度校園微整形工程:
102~103持續維護運做
(1)綠化情形良好，將原有之車棚更改為綠化植栽，並定期安排澆水及維護。
(2)結合食農教育課程，並設計農耕與自然農法體驗，及培訓小小農耕社團。
校園二手制服、書籍及學用品回收再使用之情形
回收量 學生數 回收率 再利用量 再利用率
102下二手制服 432 2288 19% 432 100%
102下 教科書 1897 2288 83% 1897 100%
102下 學用品 30 2288 1% 30 100%
優良事蹟與特色
99年校園空間整合(100~103持續維護運作)
(1)利用RO飲水機過濾水，再利用為生態池水源。
(2)將原有之水池與花台更改為自然生態池親水區
(3)增加校園綠鋪面，調節校舍微氣候。。
(4)本項目結合7年級的自然、藝文領域課程進行，並設計相關教材。
101年台灣城鄉風貌整體規劃示範計畫－社區綠能健康樂活空間改善工程
102~103持續維護運做
(1)聯結既有雨水回收系統，再利用為生態綠廊道水源。
(2)增加校園綠鋪面，調節校舍微氣候。
(3)綠化情形良好，將原有之車棚圍牆改為綠牆，並定期安排澆水及維護。
(4)本項目結合8年級的自然領域課程進行，並開放為社區民眾休閒步道。